本文摘要：我校党委环绕服务新疆跨越式发展和长治久安两大历史任务，融合高职教育人才培养特点，明确提出学生自学生活到哪里，党组织就第一时间到哪里，党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用就充分发挥到哪里的工作思路，积极探索创意学生党建五入模式。

我校党委环绕服务新疆跨越式发展和长治久安两大历史任务，融合高职教育人才培养特点，明确提出学生自学生活到哪里，党组织就第一时间到哪里，党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用就充分发挥到哪里的工作思路，积极探索创意学生党建五入模式。主要作法是： 一、党建入班级，凝心凝力主学风 以班级为单位积极开展入党启蒙教育，新生一入校即利用周六农苑大讲堂，展开为期一学年的党在我心中，总有一天跟党走专题教育活动。以班级为基础建设党支部，重新组建师生资源共享型、上联下延型等多种形式的班级学生党支部。二、党建入公寓，服务学生做到表率 在每栋学生公寓楼正式成立党支部，创建学生党员责任制，区分党员责任区，实施一名党员造就一间宿舍、一个党小组造就一个楼层、一个党支部造就一栋公寓的三造就工程。

深入开展热衷伟大祖国，建设幸福家园主题教育活动，大力创立民族团结模范宿舍。三、党建入社团，引导风尚强劲素质 融合职业教育特点，正式成立专业型、理论学习型、兴趣型等67个学生社团，学生党员充分发挥带头作用，练就专业技能，提升社团品质。

青年志愿者协会重新组建以党员为主体的三下乡服务社团，倒数多年了解南疆三地州向少数民族群众宣传党的政策，传授经商技术，积极开展科技服务。四、党建入企业，校企合作并育人才 高职学生最少有一年是在企业顶岗进修，学校根据合作企业的党组织建设情况，分别以带入企业型、校企联合型等形式创建党支部。在党组织不完善的企业，正式成立校企牵头党支部。创建53个校企资源共享党建实践中基地，与合作企业签定校企资源共享党建实践中基地协议，聘用企业党员负责人为党建辅导员。

五、党建入网络，横跨空间大大线 创建网络党员服务中心，利用网络技术创建党建专题云空间、党员博客、微博、QQ群，积极开展网络组织生活不会、民主评议等活动，构建信息即时交流，伸延党建工作触角。正式成立网上党校，创建党建网络自学资源库，修筑理论自学专栏、党支部BBS交流窗口，积极开展十八大精神自学、一鼓吹两谈（反暴力、谈法制、谈秩序）等丰富多彩的专题教育活动。

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