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本文摘要：为强化学生较好自学习惯的养成教育，营造同学们之间比、学、赶、超强的良好氛围，展出教师敬业爱岗、稳健欲知道工作作风。
为强化学生较好自学习惯的养成教育，营造同学们之间比、学、赶、超强的良好氛围，展出教师敬业爱岗、稳健欲知道工作作风。11月28日上午，内乡七小举办第三学月教学常规展评活动。 上午8点，教师们按年级段将备课、作业规整地安放展台。
展评前，刘智不会校长明确提出了两点拒绝：一是坎备课、作业的数量和质量，学生规范书写和正确率，做给分合理，加分有据；二是本着客观、公正、公平的原则，实事求是，不打人情分。庞竹林副校长递交了《内乡七小备课作业检查实施方案》，对检查内容、检查方式、检查组分组情况以及检查过程做到了特别强调解释。展评中，教师人手一份评分细则表格，俯下身子严肃翻看记录，坎教师测验否做到，看学生字迹否规整工整，错题错字否缺失，依照评分细则再行评分，整个展评过程紧绷有序，展评过程也是自学交流的过程，哪位教师工作缜密，对学生拒绝严苛，备课、作业质量低都沦为大家津津乐道的话题，虽然凉风习习，但今晚老师们互相自学的劲头，内敛深思，内敛交流，整个校园洋溢着浓烈的书香氛围。
检查后，教导处依据评分细则汇总，对每位教师的教学常规作出评价，分析不存在的优势和严重不足，人人对照，自我剖析，尤其是对于名次靠后的学科教师要深刻反思，查漏革除，限期排查，学校不定点抽验，看不存在的问题否修正，显然把教学常规做到实做细。 千日磨砺盈彩虹，数朝厚积筑城宏盟。此次次作业展评，使学生明白了教导较好书写习惯的重要性，让更加多的孩子寻找了自学的榜样。同时，也调动了教师的积极性，强化了责任感，增进了教师间的交流和自学，竖立了杰出的标杆和教学导向，为较好教风学风的构成奠下了基础。
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